Малчуганите и телевизията

Бебета се раждат с мозъци които не са напълно развити. Това е резултат от еволюциония компромис между ограничения капацитет на женския пелвис и големината на мозъка (т.е. главата) на новороденото - изправеното ходене и раждането на бебта с големи глави са взаимно изключващи се процеси. В резултат на това, мозъка на едно новородено се уголемява три пъти в първата година - от средно 333 грама до почти 1 кг. Мозъкът на едно 2 годишно дете е 80 процента от този на един възрастен. Този бърз растеж се осъществява под външна стимулация и най-ранните преживявания имат изключително голямо влияние върху развитието.

Затова дали и колко телевизия гледат децата под две години засяга тяхното развитие. Едно мета-изследване публикувано в януарския брой на "Acta Pediatrica" от Димитри Христакис от Вашингтонския Университ на Сиатъл, Съединените Щати, разглежда последиците от гледането на телевизия документирани в 75 изследвания по темата публикувани в последните 25 години.

Ето някои от неговите заключения:

Нито едно изследване до днес не е намерило полза от гледането на телевизия под 3 годишна възраст.

Дори когато детето не гледа телевизия активно, а просто си играе в стая в която работи телевизор, телевизора оказва влияние върху играта на детето - детето се занимава за по-кратко време с разлизните играчки - тоест работещия телевизор в стаята довежда до проблем с продължителната концентрация. Когато деца под две-три години гледат телевизия ефекта е същия - проблеми с концентрацията, които са по сериозни ако програмата е с бързо сменящи се картини. Възможността да се концентрираш е изключително важна за успеха в училище и в живота като цяло - "успелите" хора обикновенно се разлизчават от останалите по способността си да се концентрират.

Гледането на телевизия - включително и образоватлни програми - е свързано с по-късното проговаряне на детето и с по-малкия речник. За всеки час телевизия на ден между 7 и 16 месеца, речникът на малчугана намалява средно с по 6-8 думи; този ефект обаче може да се коригира до 4-5 годишна възраст, ако времето се замени с контакт (игра и разговор) с възрастен. Според друго изследване, ако бебета под 12 месеца са пред телевизора повече от 2 часа дневно, те имат шест пъти по-голям шанс да проговорят със закъснение.

Децата над 14 месеца имитират това което виждат по телевизията. За съжеление това не значи, че могат да научат успешно чужд език гледайки уроци по телевизора - изследванията показват, че уроците с учител лице в лице са по-ефективни.

Открит е ген свързан с метастазата на рака на гърдата

Ракът на гърдата е най-разпространения рак сред жените. (Противно на oчакванията, ракът на гърдата засяга и мъжете, но сто пъти по-рядко отколкото жените.) В източна Европа заболеваемостта е 49 на 100,000 на година (сравнено с 22 на 100,000 в Африка и 78 на 100,000 в западна Европа).

Група учени от университета в Принстън, работещи заедно с изследователи от Института за ракови заболявания на Ню Джърси, са открили дълго търсения ген отговорен за метастазата (разпространението) на рака на гърдта. Същият ген е причината поради която традиционната химиотерапия не е ефективна при част от болните. Новооткрития ген, наречен "метадхерин" (Metadherin, MTDH), се намира на хромозом номер 8 и е ключов за метастазата защото помага на туморните клетки да се прикрепват към кръвоностните съдове на други органи в тялото.

Според Националния институт по раковите заболявания в Съединените Щати, 98.1% от пациентите с "локалният" рак на гърдата оцеляват 5 години след диагнозата, сравнено със само 27.1% от пациентите с метастази. Генът "метадхерин" съвсем не е рядък - тои е прекалено "активиран" (тоест ръководи свръх-произвoдството на определен вид протеин или белтък) в туморните клетки на 30-40% на пациентите с рак на гърдата. Учените вярват, че същия ген може би е свързан и с метастазата и в други видове рак, например този на простатата.

За повече информация (на английски) проверете тук.